2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育心理學每日一練題目26

教育心理學多選題

11、影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）

A.道德認知

B.家庭教養(yǎng)方式

C.社會風氣

D.同伴群體

12、非正式群體的特點有（)

A.自發(fā)性

B.群體性

C.有不成文的行為規(guī)范

D.成員的數(shù)量固定

13、以下屬于正式群體的是（)。

A.小集團

B.班級

C.小組

D.團員

14、個別化教學的教學策略有（)

A.發(fā)現(xiàn)學習

B.程序教學

C.掌握學習

D接受學習

15、課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，功能在于（)

A.發(fā)展

B.促進

C.維持

D.評價

16、美國當代著名教育家布盧姆積極提倡目標教學，認為完整的教學目標應(yīng)包括( )

A.情感領(lǐng)域

B.認知領(lǐng)域

C.運動技能領(lǐng)域

D.美感領(lǐng)域

17、問題解決的基本特點是（)

A.復(fù)雜性

B.目的性

C.認知性

D.序列性

18、按照心理學的觀點，思維是大腦對客觀事物的（）反映。

A.概括的

B.間接的

C.直接的

D.具體的

19、教學策略是根據(jù)不同的教學目標和任務(wù)，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適合的（),并將其結(jié)合，保證教學過程的有效進行。

A.教學內(nèi)容

B.教學媒體

C.教學目的

D.教學方法

20、心理健康教育是面向大多數(shù)心理正常的學生，心理健康教育的目的主要是（)

A.預(yù)防心理障礙

B.促進學生心理機能的發(fā)展與完善

C.促進學生人格形成和完善

D.排除心理障礙

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